從心出發

--肢體律動遊樂園課程內容--

我會打招呼：感應部位敏感度與活動方式

甜甜老師先請小朋友們跟水水老師打招呼，再來是小朋友互相打招呼~

其實每次下課時也會請小朋友們做一些動作配合，然後跟老師和小朋友們說再見~

動與停：遵守遊戲規則/了解空間的前與後

每個人選了一個甜甜圈，然後開始跟著音樂繞圈圈跑步，當水水老師敲鼓時就停住，當水水老師敲纙時又是另一個動作，讓小朋友會聽音樂的不同去分辨是動還是停止~只要老師還是跑時，瑄就超愛跟在甜甜老師後頭追，小孩子還是很愛亂亂跑的啦！

接觸與分離：學習配合指令完成工作

用積木排成長長的的一列，老師先示範雙手雙腳貼在地上的前進當水水老師敲鼓時，就將一隻腳離開地面跆高;水水老師敲鑼時，就將一隻手離開地面跆高~在訓練小朋友聽聲音做指令及學習身體的三點平衡喔！瑄在一方面算是做的不錯的，可能跟她常常會把腳抬很高有關，所以她的身體平衡感還不錯，聽到水水老師敲鼓和敲鑼時也能馬上的做出正確的動作~

群性活動：培養同心協力的精神

老師用巧拼讓小朋友自己選自己要站的位置當作是自己的舞台，

還發給小朋友一人一隻木棍假裝是麥克風~不過小朋友們都好害羞不敢唱歌耶！

復習之前教的母雞下蛋的舞蹈、知了的舞蹈，還有在地上伸展的動作~

這些都是之前幾次上課教的東西，因為下堂課是成果發表了！

所以老師再拿出來讓小朋友回憶一下囉！

這一次瑄巳經可以自己哼唱母雞孵蛋的這首歌了！甜甜老師覺得瑄的吸收算不錯~

--瑄的上課狀況--

由於前二次瑄上課的情況不是很理想後，這禮拜上課我還是覺得要早早出門先帶瑄去吃個早餐再去上課~

果然不如我所料，也許是之前沒吃早餐沒什麼元氣吧！所以才會特別黏媽咪~

這個禮拜有吃早餐，可能肚子比較不會餓所以情緒就會比較好，媽咪跟瑄說要請她自己進教室上課，瑄就肯了！

所以小孩子的行程還是不能亂改變的，不然小孩子很容易情緒就不是很穩定囉！！

下個禮拜是第一次的成果發表，可以帶相機去拍攝小寶貝囉！

我再來問爸比要不要一塊去看瑄表演呢？？